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望子成龙，望女成凤的父母不少，为了让孩子输给起跑线，很多家长选择让孩子参加幼儿英语训练。但是，如果没有科学系统的方法，幼儿英语自学是纸上谈兵，孩子的英语将来也有可能成为哑巴英语。让我们分享一下。幼儿英语自学需要注意什么？重点培养听说读写的四项基本技能:英语和学科，语言，是人们交流的工具。

不能读书，不能写远比，不能控制英语，听说读写四个项目都能控制英语。开展幼儿英语训练时，家长必须知道这一点。让孩子解读、记忆单词时，将单词与实物或简单的笔画结合起来，记忆时不需要或者不使用汉字，让孩子记忆单词时头脑中经常出现的不是汉字而是实物本身的形状。

这也不利于幼儿英语思维的培养。侧重于学习:对幼儿来说，字母和音标是无意义的符号，很难解读记忆，即使死记硬背也容易记住。因此，监护人必须给孩子开学，加剧孩子对自学内容的印象。当然，明亮活泼的幼儿不可能有计划地学习。

父母可以反复给孩子输出自学内容。例如，父母可以反复给孩子看完全相同的图画书，不必担心孩子不会无聊。因为如果孩子对图画书感兴趣的话，就不会自主拒绝反复看。唤起幼儿英语自学的兴趣:如何唤起幼儿英语自学的兴趣，可以说是老生常谈。

一是使用游戏、比赛、角色扮演等多种形式的幼儿英语训练。二是让孩子多与同龄阶段的孩子进行英语对话，既能刷口语，又能在孩子之间产生竞争，让孩子在竞争中转型。三是及时的希望反对，减少幼儿英语自学的信心。

给孩子一个具体的目标，无论形式有多有趣，自学本质上都是自学。对于幼儿阶段的孩子来说，自学还困难。

此时，父母可以为孩子设定一个大目标，大目标可以分为几个小目标。小目标的完成可以提高孩子的自信心，完成大目标可以让孩子感到骄傲，完成目标可以给孩子报酬，提高幼儿英语自学的兴趣。综上所述，在开展幼儿英语培训时，家长一定要引起孩子的自学兴趣，制定具体的自学目标，培养孩子听说读写四项基本技能，这样才能更好地提高幼儿英语水平。

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